二胡的大小半音如何練習?

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所屬分類:二胡指法

業余學習者最常見的是拉奏民樂中的單音旋律(尤其是慢速度調性強的旋律),如民樂中的一些傳統曲目,這時可采用五度相生律。當參與多聲部的合奏時,因旋律中有和聲因素,這時可采用純律。這時二胡拉的聲部和其它樂器拉的聲部就比較諧和。

 

二胡的大小半音如何練習?

 

在五度相生律中,最困難的是大小半音的控制,也就是“7-`1”和“3-4”這一對半音的具體控制,它關系到旋律是否優美。一般練習的原則是在某個特定的把位中拉半音的兩指要比十二平均律要靠攏些。一般能正確管住“7-`1”和“3-4”半音,則樂曲中的音準基本就能達到滿意的程度了。

在各個不同的把位中,拉奏半音的兩指靠攏的程度具體如何,可以借薦二胡進行直觀地分析。如不同律制中的音程(包含大小半音、大小三度等)。左欄中“大小半音”的練習可初步應付上述三種律制中半音音程的問題。

雖然在不同律制中對半音的的處理有一定的原則,但在實琴上這個原則有時則難以控制。碰到半音時,若過分強調手指要靠攏,則在低把位,手指細小者的半音往往因為手指的過分靠近而使音反而不準了。

今天二胡指法老師說的是針對相關教材上提及的“最小半音”、“自然半音”和“大半音”三種半音進行練習。這樣的練習基本上可以對大小半音的按指進行有效地控制。即使每個人手指的粗細不一樣及無論在低把位還是在高把位,也能促使各人手指靠攏程度的相對正確。雖然這樣的練習和理論值有差異,但這種方法應用于實琴時,對音準的控制已比較理想了。

 

二胡的大小半音如何練習?

 

二胡最小半音練習

在五度相生律的律制中,二胡七聲音階的樂句中會有傾向性的要求(Ⅲ、Ⅻ級音),只有這樣,在演奏中才會突出所奏調性的鮮明性和穩定性,使樂曲的旋律更加優美。其中Ⅻ級音是最具有強烈的傾向性,練習這種半音可采用上圖所示的“最小半音”的手法。

二胡的大小半音應該怎么拉?詳細講解半音的演奏與練習

上圖可看作是D大調外弦2-3指的按指,即拉“7-`1”時,中指應向無名指靠攏。練習時,兩指靠得最緊。

注:在五度相生律中可有兩個音分不等的半音。當導音向主音傾向性非常強烈時,則可采用90音分,甚至采用86音分的“最小半音”

 

二胡自然半音練習

自然半音一般應用在十二平均律中或者曲中的半音是由音名不同而形成的半音,音分值約100音分。在一般樂曲中,可將“3-4”兩音作自然半音的處理。

二胡的大小半音應該怎么拉?詳細講解半音的演奏與練習

練習時,按半音的手指(上圖是無名指)應按在二胡孔的中心位置。相當于在實琴上練習時,兩指適當靠近。

注:二胡上的孔位是按十二平均律設計的,所以任何兩孔之間都可以作為十二平均律曲譜中任何半音的練習。二胡初學者的音準訓練應以十二平均律為基礎,熟悉并掌握了十二平均律可以適應樂曲中頻繁的轉調,也才能進一步學習其它律制。

 

二胡大半音練習

可以將音分大于100音分的半音稱為大半音。如純律中的半音都屬于大半音,它具有112音分。另外,當在曲子中,凡音名相同,因升降記號而發生半音關系的,也都屬于大半音。如在曲子中有“f2-#f2”兩個音形成了半音關系,它們音名雖相同,但后者是升號音。因此“f2-#f2”是大半音(簡譜是“4-#4”)。

二胡的大小半音應該怎么拉?詳細講解半音的演奏與練習

上圖的例子是中指按在孔位的中心,而無名指按在二胡孔的下邊延上。這樣2-3指間就形成最大半音的情況,相當于在實琴上練習時兩指有一點松離。

注:練習大半音時,兩手指并不靠近,特別是手指細小者若靠得過近,音反而不準了。因此,練習半音時兩指靠攏是有分寸的,不是所有的半音都要兩指靠近。

在良好聽力的引導下,在實琴上可針對不同律制、不同的調性有意識地進行檢驗,以增強對各種半音有效地進行控制。初學者在一般旋律優美的樂曲中,可將“3-4”兩音間放寬些,而將“7-`1”兩音靠近些,就可以收到較好的效果。

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